（学报编辑部 许德雅供稿）近日，教育部公布第三批高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单，我校教师许德雅及银龄创研工作室团队组织申报的“学分银行赋能：社区‘乐龄’学习成果认证转化与应用”项目成功入选。
该项目立足社区老年教育实际，以“学分银行”制度为载体，探索老年学习成果的认证、积累与转换机制，旨在拓宽终身学习通道，积极服务学习型社会建设。其入选标志着教育部对我校持续参与学习型大国构建、服务全民终身学习教育体系的充分肯定。
近年来，该团队聚焦社区老年教育，持续推动“政、校、企、社”多元协同，与街道社区、教育机构、养老组织等建立深度合作，整合资源开展社区教育实践，逐步构建起资源共享、优势互补的老年教育服务生态。提交《精准供给教学资源 弥合老年群体“数字鸿沟”》《打通“最后一公里”：数字赋能下的社区教育三方协同机制创新实践》等工作案例被省教育厅认定为“智慧助老”优秀典型案例。
一审：王辉 二审：史红梅 三审：叶奕
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