学工动态
  • (来源:湖南大众传媒职业技术学院官网)6月15日,视觉艺术学院“匠心初成,向美而行”双高专业群2026届优秀毕业生作品展正式开幕。作为本年度毕业展演系列活动的第二阶段,本次展览集中呈现了动漫设计、人物形象设计、广告艺术设计和室内艺术设计四个专业的132幅毕业设计作品。副校长申剑飞到现场观展。本次展览作品涵盖品牌动漫及衍生品设计、空间环境营造、非遗文化创新、传统工艺造物等多种创作形态,题材跨度大,形式多样,兼具艺术美感与实践价值。不少作品从调研到成品经历了多轮修改,学生们将理论与技法落地到具体项目中,反复打磨细节,充分体现了毕业生对当下社会审美趋势的敏锐洞察、对地域文化特色的深度挖掘以及对行业市
    2026-06-18
  • 6月16日下午,我校2026届毕业典礼在学术报告厅举行。学校党委书记贺战兵出席典礼并致辞,校领导谢景伟、程桂珍、雷珺麟、朱丹、杨金辉、申剑飞,各职能部门及二级学院负责人、教师代表与2026届全体毕业生共同参加典礼。典礼由副校长朱丹主持。贺战兵代表学校向全体毕业生致以热烈祝贺,向辛勤培育学生的教师和默默支持的家长表示衷心感谢。他充分肯定了2026届学生在校期间的表现,指出同学们在专业技能竞赛、社会服务和创新创业活动中取得了优异成绩,展现了新时代传媒学子的风采。他寄语毕业生:做有根的人,把方向立稳。传媒行业技术更新快,但价值判断不能动摇,好的传播要温暖人心、启迪思想;做有为的人,把本领练硬。学历只
    2026-06-17
  • (来源:湖南大众传媒职业技术学院官网)6月15日下午,“青春传媒,礼赞长征”第二十三届校园文化艺术节闭幕式在艺术楼实验剧场举行。学校党委书记贺战兵,党委副书记谢景伟,副校长程桂珍、朱丹出席活动,各职能部门、二级学院负责人及师生代表近500人观看演出。贺战兵在致辞中向共青团先进集体和个人表示祝贺,并对广大青年提出“三有”希望:一是心中有信仰,把方向立得更稳;二是手中有本领,把故事讲得更活;三是脚下有泥土,把青春落得更实。他勉励传媒学子将对长征精神的礼赞转化为奋进新征程的行动,为学校高质量发展贡献更大力量。活动现场,校领导分别为共青团先进集体、个人颁发了荣誉证书。本次演出节目由各二级学院团总支、学
    2026-06-16
  • 6月4日,我校举办以“学生心理危机识别与干预”为主题的辅导员沙龙活动。学校党委委员、副校长朱丹出席活动并讲话。本次沙龙由学生工作部负责人主持,设专家辅导和辅导员案例分享两个环节,各二级学院全体专、兼职辅导员参加活动。朱丹在讲话中指出,学生心理危机识别与干预事关学生健康成长和校园安全稳定。他对全体辅导员提出三点要求:一是掌握科学方法,加强认识、摸清规律、措施得当、理性应对;二是构建多级联动机制,整合各方资源,形成合力、积极处理、共同应对;三是掌握识人、救人、育人技巧,敏感发现异常并及时干预,做到润物无声、耐心应对。活动特邀湖南工商大学心理健康教育中心主任戴吉教授作专题授课。她系统剖析了四类心理危
    2026-06-05
  • 6月1日上午,学校在图书馆203会议室召开2026届毕业生离校工作调度会。学校党委委员、副校长朱丹主持会议,相关职能处室负责人、各二级学院院长及党总支书记参加会议。会上,学生工作部负责人解读了《2026届毕业生离校工作方案》,重点强调了心理健康教育工作的重要性,要求各学院做实日常教育管理,及时关注毕业生心理动态。随后,各职能部门围绕优化离校程序、提升服务效率展开讨论,一致表示将全力保障毕业生离校工作顺利推进。朱丹对离校工作提出明确要求。他指出,要坚守安全底线,全面排查各类风险隐患,确保毕业生平安离校;要强化育人导向与人文关怀,营造温馨和谐的离校氛围;要倡导宿舍文明清空,引导毕业生爱护校园环境;
    2026-06-02
  • 近日,为期一周的“5·25”心理健康教育系列活动在全校范围内举行。活动由学生工作部统筹组织、各二级学院协同开展,学校党委委员、副校长朱丹出席活动。本次系列活动依托各学院专业特色与学生成长需求,围绕“健康第一·心行合一”育人理念,从德、智、体、美、劳五个维度展开。德育层面,活动设置善意记录墙、“匿名倾诉+暖心回信”信箱、“治愈盲盒”礼物交换等环节,在互动中实现情感支持;国际传播学院同步开展“撕掉标签,从心出发”主题活动,引导学生直面负面自我认知,书写双语励志寄语,在一撕一贴中完成心理释放与自我重建。智育层面,各学院将心理学经典理论转化为趣味游戏,视觉艺术学院设置“白熊效应”“吊桥效应”等闯关任务
    2026-05-29
  • (来源:湖南大众传媒官网)5月27日上午,公寓二区一站式社区服务中心气氛热烈。管理学院传播与策划专业教师团队走出教室、走进社区,面向2024级学生开展实训集中指导,将专业辅导直接送到学生“家门口”。本次实训指导以“精准破题、按需赋能”为原则,教师团队围绕实训项目进度把控、小组分工优化、专业技能实操、成果呈现打磨等核心环节,与学生面对面交流、逐一答疑。现场,教师结合行业案例与专业标准,帮助各小组理清思路、调整节奏,实打实解决实训推进中的“卡点”问题。师生互动热烈,社区服务中心俨然成了一间“开放式专业课堂”。这是学校依托“一院一特色”育人品牌,落实教育部关于推动育人力量下沉学生一线工作要求的一次生
    2026-05-29