为提高学院疫情应急处置能力，做好疫情防控工作，确保学生返校期间教育教学秩序和师生的健康安全，5月21日下午，学院举行学生返校疫情防控应急处置演练。党委书记袁维坤、院长马于军及全体院领导带领防控专班工作人员、二级学院党总支书记、学生干事、全体专兼职辅导员、学生处工作人员、后勤处工作人员、保利天创物业在校门口、食堂、学生公寓等重要场所，确保演练落到实处。下午2点30分，疫情防控应急演练指挥部总指挥、副院长蒋民权下达应急处置演练“开始”命令，全体参演人员立即进入实战状态，由教职工、保利天创物业工作人员扮演学生、家长等角色，分别模拟“学生返校报到”、 “学生用餐”、“学生就寝”等3个演练场景下发现体温异常及疑似症状师生的应急处置流程。演练过程持续

（视觉艺术学院供稿）自疫情防控战役打响以来，我院视觉艺术学院面对特殊时期的教学要求，提前布局，以网课育“金课”，多措并举确保“云端”课堂教学效果，打造具有“传媒+设计”特色，凸显“内容为王+形式多样”的线上线下混合式教学新形态。创建了众多优秀的云课堂，受到了全国851所高校41237名师生的青睐，为战“疫”时期高职教育带来了特别的温度。主动作为，确保线上教学全覆盖一是提前部署，明确目标。在接到延期开学通知伊始，视觉艺术学院院长申剑飞多次组织相关工作负责人召开视频会议，制定《视觉艺术学院延期开学期间教学工作方案》，明确了学院特殊时期教学工作目标——优化路径育 “金”课，打造学院线上教学新形态。二是分层施策，有序推进。学院9个专业教研室迅速行动，制定线上教学方案，依托各专业团队、课程团队、教学团

（国际传播学院供稿）受新冠病毒疫情的影响，学校无法按时复学，学生不得提前返校。为贯彻国家“停课不停学”的号召，将疫情对教学工作的影响降到最低，国际传播学院组织教师利用学习通和职教云等网络教学平台按课表正常授课。对于语言学习者来说，真实的语言环境非常重要。国际学生不远千里来中国进修汉语，看中的正是学习汉语的环境。为了不影响国际学生的学业，国际传播学院对外汉语传播教学团队克服国外不能使用学习通、职教云等网络教学平台的现实困难，利用QQ和微信等平台坚持为国际学生打造超越空间的线上学习环境。为了调动国际学生线上学习的积极性，国际传播学院汉语口语课教师王小珏别出心裁，将教学空间转移到自家厨房，将学生最感兴趣的美食融入教学内容，通过直播 “辣椒炒肉”等湖南名菜的烹饪过程来学习和巩固与烹饪相关的汉语词汇，

（新媒体技术学院供稿）面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，作为湖南省电子商务技术（1+X）资源库——目前全国唯一的省级及以上级别的专业教学资源库的主持单位，我院新媒体技术学院响应国家“停课不停教，学生停课不停学”的号召，以强烈的社会责任感，勇担当，敢作为，不仅为新媒体技术学院的学生，还为全省乃至全国的学生提供专业的云端教学资源。(电子商务技术专业教研室主任李灿辉带领她的团队想方设法，确保今年参加“1+X”职业技能等级考试的学生线上教学) 这是一个台前幕后全能型的教学团队根据教育部2019年12月颁布的最新的专业教学标准，李灿辉老师带领她的团队梳理课程体系，着力打造全能型教学团队，建设紧缺的专业基础课、核心课和拓展课程，设计课程录像脚本、录制视频、剪辑视频、线上授课，确保高质量的专业课程线上教

（视觉艺术学院供稿）“没想到这次课，我不仅学会了心形中国结的制作方法，还让我的心能与白衣天使们连在一起，向他们表达我的敬意与祝愿。”这是在课程讨论区丘芷仪同学的留言。《人物配饰设计》是人物形象设计专业教研室主任肖慧老师主持的一门湖南省名师空间项目课程，也是湖南省在线精品课程。从教15年的她，把学生的求知放在心上，把学生的成长抗在肩上。为响应“停课不停教”的号召，引导学生在课程中感受爱国主义的硬核力量，宅家安心学习，肖慧老师主动作为，挖掘各类育人元素，用“春雨润物、育人无声”的方式，在教学方法、思想政治教育、教学组织、内容拓展、资源服务等方面下功夫，打造职教战疫“金课”。优秀事迹被三湘都市报报道。 ▲肖慧老师线上教学优秀事迹被三湘都市报报道新闻链接：打造“战疫金课”，他们用“爱心”浇灌“青春之

李伟老师李伟在线上课堂与学生互动(国际传播学院供稿) “‘她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫。’100年前，国难当头，国将不国，生在这个历史环境中的戴望舒感到迷茫、怅惘，失望与希望夹杂，绝望与忧郁共存。100年后，面对一场突如其来的疫情，我们的国家面临着严酷的考验。但是,这次疫情既是危机，又是契机。这举国同一的抗“疫”过程充分彰显了中国社会主义制度的优越性，让世界人民深刻感受到了中国速度、中国效率、中国力量以及中国精神的磅礴伟力。”这是国际传播学院李伟老师在新冠病毒疫情防控期间所讲授的“现当代文学”线上课堂的片段。虽然隔着屏幕，她和学生共同感受着这份家国情怀。李伟致力于课程思政，讲好中国抗疫故事。在疫情防控期间，她巧将疫情危机转化成教育契机，将

（视觉艺术学院供稿）近日，一堂由视觉艺术学院倪栋主讲的《虚拟现实制作》课在哔哩哔哩直播平台中播出，吸引了1865位“学生”在线观看，三湘都市报网络宣传报道了此次直播事件。倪栋从疫情期间亲人因隔离而产生疏离感着手，启发“学生”如何通过学习、创意、设计和制作，将课程中的虚拟现实技术与艺术结合，突破物理隔离给人们带来的心理距离感，实现特殊时期人们的情感诉求，拉近和融洽人与人之间的感情交流。从什么是虚拟现实，到增强现实，再到混合现实，做了由浅入深的讲解和演示，让”学生“受益匪浅。这堂《虚拟现实制作》课是我院全面开展网络理论教学工作的直播第一课，现已形成208集颗粒化微课，选课人数5600余人。直播坚持至今已累计40余次，校内外、行业中同时在线观看学习量平均保持在约2000人左右，最高峰值时到达300